Imparerai a riconoscere e leggere i diversi profili di neuroatipicità nell’adulto, con particolare attenzione ad ADHD, autismo livello 1, alto potenziale cognitivo e co-occorrenza ADHD–ASD (AuDHD), anche nelle presentazioni meno stereotipate e caratterizzate da masking e compensazione.
Acquisirai una cornice clinica per impostare un assessment strutturato, orientarti tra strumenti di screening e approfondimento e ragionare in termini di diagnosi differenziale, distinguendo manifestazioni simili che possono avere origini differenti. Imparerai inoltre a leggere l’interazione tra più neuroatipicità e il loro impatto su regolazione emotiva, funzioni esecutive, sensorialità, burnout, relazioni e genitorialità, per adattare in modo più consapevole e neuroaffermativo la presa in carico psicoterapeutica.